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对应书中第十四章 提取（Extraction）
背景
在阅读书籍时，如果所读内容对于自己不是特别艰深难懂（自己不熟悉的领域），通常可以使用「两步文献卡法」。
如果是不熟悉的领域（你处于探索阶段，没有形成整体框架），可以直接将内容记录（摘抄或自己的话转述）成主卡片，方便未来深化理解。
两步文献卡法
补充介绍
一本书一般有一张文献卡（通常足够了），除非某些精读的书或处于探索阶段，会记录超过一张文献卡。
文献卡(bibcard)正面，包含三项内容：
- 该文献的完整书目信息
- 你阅读该文献的目的
- 【可选】对该文献的简要概述（eg 对目录做简单概括）
文献卡的背面记录书目笔记（bibnotes）。即你阅读时的观察与思考，想提炼的内在想法和洞见。
对于书目笔记内容有两种进一步的处理方式：
- 将其转化为正式主笔记，通过摘录、改写或反思
- 暂不做展开，仅将其存为“外部参考”（ExRefs），留待未来需要时处理
书目笔记使用无序列表撰写，内容越简洁越好。每条笔记以被括号括起来的页码开始，后接想法或观察。
不同类型的材料，使用的标记位置可能与页码不同，比如视频音频用时间节点标识。
书目笔记可以简洁到只有关键词，关键词可以用下划线区分展示。
卢曼经常使用 xxx as xxx 的句式记录，使用关键词来表述。围绕关键词构建知识（而非围绕相关上下文）。
效果
练习使用后，在阅读时会形成一种习惯：专注于寻找能与卡片盒中内容建立联系的信息或观点，而不是陷入阅读材料中。
思想准则
遵从 Antinet 书中前面章节介绍的规则：
- 只筛选记录最重要不可或缺的观察内容（精力有限，集中精力在主要矛盾上）
- 对于你正在实践探索的部分，才需要着重记录主卡片，否则可以放弃（避免制造无用信息，产生干扰）
其他阅读技巧
卢曼的阅读方式“挑读”（selective reading）
在搭建好框架后（探索阶段后），可以采用更高效的阅读方式： “主题并读”（syntopical reading）：对于一个主题，同时读多本书
术语表
- exploratory phase: 探索阶段，对某个领域没有形成完整的框架性认知的阶段
- bibcard: 文献卡、书目卡，虽然名称叫文献卡，但是阅读的材料不局限于书本和文献，甚至可以是日常所见所感。
- bibnotes: 书目笔记，阅读材料时记录的内容
- ExRefs: 外部参考